野办字（2007）09号

关于印发《野寨中学“师德提高年”活动实施方案》的通知
　

各处室：
   《野寨中学“师德提高年”活动实施方案》已经学校行政会议讨论通过，现予印发实施。希各处室积极配合，认真组织，确保我校“师德提高年”各项活动的顺利实施，并取得成效。
　

安徽省潜山野寨中学
二○○七年七月二十一日
　

报：省教育厅，市教育局，县委、人大、政府、政协、宣传部、教育局及分管领导
发：各年级部
　

野寨中学“师德提高年”活动实施方案
　

   为贯彻落实县教育局潜教字（2007）058号文件精神，为深化教育改革，积极推行素质教育，进一步提高我校教职工职业道德素养，在已开展的师德建设年活动基础上，结合我校实际，特制定野寨中学“师德提高年”活动实施方案。
一、指导思想和总体要求
   以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教职员工的思想政治素质、职业道德水平和教学技能为重点，以《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规为准绳，以创新师德建设工作、规范教师从教行为、打造野中品牌、办人民满意的教育为目标，广泛开展系列教育活动，激发广大教师热爱学生、爱岗敬业、务实创新的主动性，实现五个结合（即把师德提高年活动与作风教育月活动相结合，与师风师德培训班相结合，与七一庆祝活动相结合，与教师节庆祝活动相结合，与教学业务大练兵相结合），进一步提高教师的师风师德水平，努力造就一支师德高尚、知识渊博、业务精湛、气质高雅、人民满意的教师队伍。
二、实施目标和活动重点
（一）以教育经典丛书为教材，大力开展以师德为主题的读书学习活动，营造师德提高年的活动氛围。
（二）深入学习师德建设相关的政策法规，总结师德建设年活动情况，强化学校教育教学常规管理。
（三）构建并健全家长、学生、社会各界对教师和学校的评议机制。
（四）开展班主任培训、“教学能手”、“教坛新星”的评选活动，引导广大教师紧紧围绕实施素质教育，以敦学励品为核心，以为人师表为准则，以提高思想政治素质、职业道德水平和教学业务能力为重点，大力弘扬新时期高尚的师德规范，优化教育教学环境，办人民满意的教育。
（五）巩固并进一步扩大师德建设年已经取得的成果，通过师德培训班，查摆并努力解决全体教工中存在的诸如早晚自习不到堂、上课接打手机、私自组织学生订购教辅资料等问题。
三、活动安排与主要内容
“师德提高年”分为全面启动、组织实施与总结巩固三个阶段。
第一阶段：全面启动阶段（07年6～8月）
（一）健全机构，精心组织
成立野寨中学“师德提高年”活动领导小组，负责统一领导，协调布置工作，名单如下：
组 长：贾成旺
副组长：徐汉夫 徐富贵
成 员：王敬波 刘凌杰 朱太平 徐枝生 叶培森 方立平
（二）宣传动员
  召开师德建设年总结会议，学习实施方案，布置暑期自学《大学•中庸》、《陶行知文集》及苏霍姆林斯基《给教师的建议》等先哲先贤的教育文集，要求选择其中一本书为暑期重点阅读的内容，做好读书笔记，并于师德培训班期间交流。
（三）组织培训
1、7月1日组织全体党员教工赴安庆参观陈独秀墓，接受党史教育与党性教育。
2、7月上旬组织高一、高二班主任赴南京师大接受全国知名的教育专家进行为期一周的心理健康教育专题培训。
3、8月底举办师风师德培训班，进行新课程培训，观看教育光盘，聘请专家开展教育法规讲座、交流读书心得，评选师德标兵。
（四）开展作风教育月活动
   六月份开展作风教育月专项教育活动，组织全体行政干部、全体党员并进一步扩大到全体教职员工，认真学习县纪委关于“执行公务时午间禁止饮酒”等关于作风建设的有关规定，学习县委韩冰书记、县纪委方立洋书记在全县贯彻实施《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益若干规定》会议上的讲话精神，提高全体行政干部、全体党员对新时期下作风建设、党风廉政建设与反腐败斗争的认识，自觉提高反腐拒变的意识。
第二阶段：组织实施（07年8～12月）
（一）建立法规学习制度。利用间周一次的教工例会，坚持学习《教育法》等教育法律法规或请法制副校长开展法律讲座，增强教师的法律法规意识。
（二）开展“三评”“三爱”活动，促进和谐教育。
1、“三评”活动，即社会评教育，家长评学校，学生评教师。聘请社会人士担任“师德师风”监督员，继续强化“校长信箱”的监督与沟通功能及学生问卷调查制度。期末将班主任与教师问卷调查结果报县教育局。
2、“三爱”活动，即爱师、爱岗、爱生。
3、全面开展学校心理健康教育。通过心理健康课，心理咨询等手段，为师生减压，为师生开展心理按摩；结合教师节，组织学生向老师献爱心活动，营造教师的教育幸福感与责任感；组织开展“教师义务送教进家庭”活动，开展贫困生调查并予以救助，制定学困生帮扶计划；教师节期间组织教师合唱队参加县教育局组织的“爱岗敬业、廉洁从教”合唱比赛。
（三）建立教师读书机制，营造爱书读书的文化氛围。
1、编印《野中教科研园地》刊物，为教师的教学教研构建文字交流的平台。
2、以教研组为单位，组织读书沙龙。或单组活动，或联合活动。确定主题，确立计划，定期开展交流。教科室制定读书沙龙的评估标准，作为评选先进教研组的依据之一。
3、建立学期读书演讲与教育教学日记心得展评机制。通过读书演讲，让教师激情演绎教育人生；通过教育教学日记心得展评，不断总结自己的教育教学经验，反思和审视教师的教育思想与教育行为，构建教师勤作记录的校园文化氛围。组织教师在校园网上开设教育与教学博客，发动教师开展网络交流。
（四）业务练兵
   通过集中培训与校本培训开展教师业务培训，继续坚持新老教师结对指导制度。10月份始，开展教学业务全员竞赛及使用现代教育技术大练兵，评选“教学能手”，选拔教师参加全县“教坛新星”、县级“骨干教师”、“学科带头人”评选活动，在教学上营造“比学赶帮超”的良好氛围。
第三阶段：总结巩固（2008年1～6月）
   各党小组、处室、年级部、教研组要认真总结开展主题教育活动的经验，巩固已经建立的各项制度，充分挖掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高优秀教师的影响力和示范性，召开师德提高年总结表彰大会，对在活动中表现突出的个人和集体，进行总结表彰，并总结出我校师德建设的经验，推广优秀教师的典型事迹，坚持把师德建设作为学校的头等大事来抓，不断巩固师德提高年的成果。