我敢保证，在我之前没有人“研究”过教室里的座位问题，我是第一个。
   先说前排座位。坐前排，在老师的眼皮下，你能自在得起来吗？小嘀咕，小动作，无遮无拦，“一览无余”。有的老师检查背诵，总爱从第一排开始，所以他们常常得第第一个“实践”，后面的同学特别感激他们这种“造福后人”的精神。坐第一排的本是班级的小个子，如有见到个不小的坐在第一排，保证是班主任重点控制的对象。
  中间的座位是“风水宝地”。这里聚集了不小的“四眼哥”、“四眼妹”。他们眼观六路，耳听八方，是班级的消息灵通人士。他们掀起一波又一波的热浪。这一阵是古龙、金庸，下一阵是黎明、林志颖。课桌下的地下通道常互通有无地传递着一盒磁带、一张画片，甚至一包开心果。他们里的某一堆常常莫名其妙地爆发出一阵笑，引得前排的人回头去看
   靠窗的位子相当于“包厢”，听课累了可靠着墙，特舒畅，好惬意。他们常握着日光灯的开关和窗户的使用权。你要招惹他，大冷天开个通风口，给你一个好受，非得要你陪笑说好话不可。他们还肩负“望风”的重任，常常以一句“老师来了”，能让人声鼎沸的教室顿时“万籁俱寂”，这时他们就显示出异常得意的样子。
   略输“包厢”的是后排座位。这里的人平均身高一米七，发育得特别好。班级的体育明星、帅哥靓姐多出在这里。也有犯了错误被“发配”到这里的，不过总是一坏搭一好，很符合生态平衡的原则。
   说了那么多座位的事，其实还都是次要的。“只要是金子，在哪里都闪光”，朋友，你说是吗？