正月以来，特别是延长假期的通知下达以后，高三年级各班积极采取措施，落实市教育局和学校布置的“停课不停学”方案，目前进展顺利。
一、各班积极应对、措施得力、监督到位。
特长班的三位班主任行动迅速，在正月初就开始布置学生的假期学习工作。三个班都为学生抢订了试卷、资料，制定了严格的作息时间表。学生的复习以完成试卷为主，有计划、有反思、有检查、授课老师在线讲解，学习活动有声有色。
普通班初步形成老师布置、家长监督、学生自主的学习模式。各班学生定时打卡、定时汇报学生进展情况。
二、教研组发挥集体智慧，有效推进一轮复习进度。
生物组成立三人小组，指导学生自主复习选学内容，并制定方案、学案，布置作业。
化学组根据完成的复习进度，分类安排，将进度较快和进度稍慢分为两类，区别对待，逐日布置复习任务。
政治组、物理组系统布置复习任务，在检查中不断改进。
四个组的工作将有效推进一轮复习，为在规定时间内完成一轮复习及全年级按时进入二轮复习提供了保障。
三、七天网络助力假期工作。
为了保证二轮复习有的放矢，七天网络安排人员加班加点，完成了我年级历次考试错误率在50%以上的共性错题本和推题。年级部正在组织各教研组据此编印、制定二轮复习试题和进度，保证二轮复习顺利进行。
四、班级特色做法值得推广
据不完全了解，班主任在指导学生复习的过程中，有很多创新做法：
310班启动早、特色鲜明，班主任陈志敏老师每天上午了解学生前一天的学习情况，制定表格，在班级教师群中公布。监督措施有力、效果明显。
312班建立了一个“非常时期、非常班级”群，将班级的临界学生和授课老师拉进群中，让学生在群内和老师互动，在临界生假期学习方面特色彰显。
307班让班长有效分解老师布置的内容，使学生每天有事做、充实，又不致于作业量过大。
306班充分调动所有老师的积极性、在薄弱学科的假期学习上着力；
303班学生家长每日向班主任发送学习视频，利于老师监督。
各班都有其特色的做法，年级部将分期推送。
五、 班主任和授课老师认真负责，有很多感人的做法。
杨华满主任每日发布学习任务，要求学生每天和老师互动；
张晓明老师昨晚在群里讲解试卷超过一个小时；
王永安老师每晚10:20准时检查学生的数学作业，并认真批阅；
郭岩竹老师每两天全面检查一次学生的学习情况；
程恭平老师建立“非常时期、非常英语” 群，对英语学科成绩稍弱的学生进行针对性辅导；
熊普生老师全面了解学生的政治复习情况、复习效果及需要老师解决的问题；
葛良善老师从学生早晨起床抓起，抓班级学生考勤，督促学生完成假期作业；
徐仁和老师、徐金友老师多方面搜集试卷和资料，并向班主任推送。
绝大部分老师都参与到指导学生假期学习的工作之中，因信息量较大，不一一列举。
六、学生学习情况反馈
年级部经抽样了解，整个高三年级的学生都处在假期紧张的学习之中，但是有差距，班级之间、学生之间差距不小，老师之间也有差距。
据学生反映，目前各班布置的学习任务偏重、试卷量较大，学生完成不了。希望班主任能合理布置，也留给学生自主安排的学习时间。
据家长反映，个别学生拒绝家长监督，存在上网和玩游戏的现象。
据了解，部分老师布置的复习任务比较笼统，没有分解、没有检查。
七、意见和建议
1、上级文件要求开学时间在2月17以后，具体时间不能确定。所以各班、各位授课教师要有一个较长时期的安排，一定要把控好。各班在安排学生假期学习这项工作上，成绩是主流，我们要坚持下去。切不可半途而废，或者过多考虑少数学生的意见，一叶障目、不见泰山。
2、各备课组要迅速落实上学期期末布置的二轮复习各专题试卷的编制工作，制定二轮复习进度表。
3、学生提出的作业量大、自主安排的时间有限等问题，请各位班主任宏观把控、适度调整。
