全国高中青年数学教师优秀课展示活动汇报材料

文章来源: 未知    发布时间: 2018-12-18 16:21:03    浏览量: 1377
      12月2—4号,第九届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动在美丽的广西桂林举行,会议由中国教育学会中学数学教育专业委员会主办。除港澳台和西藏外,每省选派在省优质课比赛中表现最突出的3位选手,共计93位选手参加。据官方统计,活动有来自全国各地的3000余位数学老师参加观摩。我校陈芳老师代表安徽省参加了现场展示。本次活动由徐枝生校长带队,数学组徐金友、黄开宇、王永安参与。展示的课题是北师大版高中数学选修2—1的起始课《命题》,展示课得到了现场点评专家和观摩老师的好评,现就本次活动过程及看法汇报如下:
       一、过程是艰辛的。从9月份接到参加展示的正式通知到现场展示,三个月的时间,陈芳老师无时无刻不在为这个活动做准备,过程非常繁琐,要求也非常高,我们专门到铜陵一中请教了参加过展示的两位老师,联系了合肥一中和淮南三中参加过展示的老师,得到了他们的宝贵经验。查阅了几乎所有杂志关于本节课的论文、课例、专家点评等,在得知本组专家评委的名单后,又研究了本组所有评委最新发表的文章与研究方向。本次活动让我们感受到,要做到极致是非常不容易的,一篇优秀的教案写出来,前后就修改高达二十多次。
       二、得到了学校领导和不少专家的大力支持。学校领导对此事非常重视,徐汉夫校长经常关注课的准备、材料的准备等等;潜山县电视台的几位同志多次到野中帮忙录课,以及后期视频制作等等都给予了我们极大的支持。本次课例得到了多位专家的指导,11月中旬安徽省数学年会专门对包括陈芳老师在内的三位选手的展示课进行了磨课,得到了六安中学正高级教师、特级教师陆学政的当面指导,得到了省市其他专家的指导。最后在桂林,北京市正高级教师、特级教师张鹤也给予了我们极大的支持,把自己在这部分内容上最满意的研究成果给了我们,使我们的现场展示增光不少。当然还得到了本校、本组很多老师的关注与支持。这里一并致谢。谢谢大家的大力支持。
       三、现场展示与答辩精彩、激烈。展示分为两部分:前选手30分钟的时间,一边展示自己录像课,一边剖析自己的设计意图和设计亮点,后10分钟接受现场评委点评、答辩,以及现场观摩老师的提问。现场专家点评的角度站得非常高,对选手提出要求都是从核心素养、设计内涵等层次的要求,而不是我们平时常听到的教态、语言、板书等层次的要求,而且点评并不是你好我好大家好,讲几个案例:①一位选手一节《平面向量基本定理》,因为内容有点空泛、没有落地,被一位评委批了之后另一位评委抢过话筒继续批评,现场有些尴尬,我观察到这位选手当场落泪;②人教版教材主编华师大教授博导章建跃老师一连问了一位选手五个问题,选手一个回答不上;③特别是现场观摩老师的提问,大部分问题都一针见血,直奔漏洞、缺点,让选手难以招架。陈芳老师展示时有一位省内的观摩老师也提出了一个非常刁钻的问题,好早我们提前预判,很好的回答了他的问题。最后,浙江省教研员、正高级特级教师张金良老师专门对陈老师的课进行了点评,主要讲了两点:①这是很少见的在教室上的录播课,感觉是常态课,陈老师把常态课上到了一个很高的高度;②课堂设计的思路非常清晰,结构非常合理。
      四、几点感受:
      1.    高平台,展示的是高水平,收获与感受与之前也大不同,一些发达地区的课堂设计理念、教师综合素质都非常高,收获颇丰。整个展示的过程和谐而不失精彩。最后章建跃博士的报告更是点睛之笔,即有理论的深度,又具有可操作性,真是高屋建瓴。
      2.    各地的教研水平、老师的教研热情超出我们的想象。他们不但认真观摩,许多还提前看了发的录播课视频,像学生一样带着问题来听课,每半天结束之后都围着评委讨论各种问题,不放过每一个机会,真是带着一颗虔诚的心参加研讨。
      3.    团队的力量,从市赛到省赛,再到全国展示,尤其是省赛,我们的数学组展示了不一般的团队合作,徐富贵副校长多年未教数学都参与了进来,比赛期间,晚上讨论到两三点是常有的事。用陈芳老师的话说,如果没有这个团队,不可能成就今天的奖项。省赛中一位选手在处理一个问题时知识层面出了点小问题,评委在点评时指出:授课老师这个问题搞不清楚不应该,如果背后的团队也不清楚,那就非常危险了。
     4.    我们的配套教学设施有待改进,学校领导已经在教学设备上做了很大努力,有一体机、录播教室等,但与现场展示的学习比较,仍有一定差距,他们都有高质量的录播教室,虽然电视台的几位记者为我们的录课做了很多努力,但仍然不及他们录播教室效果,智慧课堂、数学软件等等,在一些地方都广泛应用。



前排左二为我校陈芳老师
(未知: yzadmin)