“安庆市高英语名师成长经验研究”活动汇报材料

各位同仁、大家晚上好！
      2014年度10月21至22日，安庆市教研室在怀宁中学开展“安庆市高英语名师成长经验研究”活动，受学校委派，杨华满主任、肖宏正组长、陈锋老师和我一起参加了这次活动。现将活动的整个过程与自己的一点心得体会汇报如下：
      21日上午，我们赶赴怀宁县高河镇，入住晨和圆商务宾馆；下午，听了三节课，分别是怀宁中学徐秋云的一节高三复习课、怀中特级教师吴昭和的一节《Road to success》和省教坛新星、安庆一中青年教师孙艺菁的一节《Follow your dream》。这三位老师共同的特点就是教态亲切自然，善于营造宽松民主的课堂氛围。在具体教学过程中，目标定位准确，内在逻辑性强，从整体到细节，从课内到课外，从知识到能力，由易到难，深入浅出，生动易懂。教师很好地发挥了主导作用，极大地激发了学生的学习积极性与主动性，课堂活动极为丰富，体现了任务驱动型教学的特点。在课程结束前的几分钟，课堂气氛更是达到了高潮，学生的思维极其活跃，给听课者留下了非常深刻的印象。其中，孙艺菁老师的课堂更是体现了她所主张的“诗性的智慧”，将语言学习的过程变成了习惯和语言思维的形成过程，性格的磨练过程，情感的交流过程，赢得了众口一词的称赞。
      22日上午，有六场交流报告，分别是安庆市名师工作室主持人金安民老师的《追逐梦想，享受成长》，安庆二中特级教师梁学东的《耕耘杏坛，情深意笃》，安庆市学科带头人、桐城市教研室孙淑珍老师的《投身教育科研，助我快乐成长》，全国优质课一等奖获得者、安庆市外国语学校徐最太老师的《构筑魅力课堂之我见》，特级教师、怀宁县教研室刘和水老师的《新课程背景下高中英语教学误区与对策》，特级老师、怀宁中学校长陈俊的《探寻名师成长规律，提升教师队伍素质》。
      从以上几位名师的报告中，我提取了几个关键词：
      一、学习：学习专业知识，学习同行的经验，学习先进的教育理论；
      二、激情：对自己的学生怀有激情，对自己的专业怀有激情，对教育事业怀有激情；
      三、反思：反思课堂的得失，反思自己的心境，反思教育理论与实践的矛盾；
      四、分享：将自己教学的经验写作成文，与同行分享。
     他们先后提到的，还有“信心”“坚持”“魅力”“合作”“磨砺”等富有启发性的词语，并且，几乎所有的人，都提倡教育教学应以人为本，主张打造人文课堂。刘和水老师的一番话最是发人深省：“老师像蜡烛，作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。老师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。”
      作为一名青年教师，能有幸参加这样的活动，使我受益匪浅。近距离地面对本市这么多名师，聆听他们的讲课和报告，不仅开阔了眼界，增加了见识，懂得了道理，更重要的是从他们成长的经历中，我找到了学习的榜样，明确了前进的方向，增强了向上的动力。他们也是从一名职场菜鸟一步一步走到今天的辉煌，我相信，我和我的同龄人们，只有不懈努力，也一样能行。
      衷心感谢学校领导能够让我参加这样一次有意义的活动，也衷心希望学校领导能创造条件，让我们青年教师参加更大规模、更高档次的教学教研活动！
我的汇报至此结束，谢谢大家！